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山东省曲阜市书院街道办事处圣林中学地理七年级上册教案:第三章 第一节《海陆分布》(商务星球版)
2019-06-17 / 来源:本站

山东省曲阜市书院街道办事处圣林中学地理七年级上册教案:第三章 第一节《海陆分布》(商务星球版)

圣林中学“三段六环节”教学法课时备课学科:地理时间:2015年10月16日课题第一节海陆分布教学目标1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积、比例。

2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 能力目标1.能够在地图上准确、规范填写七大洲、四大洋的名称。

2.通过景观图转换成平面图等教学,培养学生的想像能力和迁移能力,以及填图、绘制地图的技能。

德育目标通过认识人类探索地球面貌的历程,激发学生的求知欲望和探索精神。

教学重点1.地球表面海陆面积、比例。

2.七大洲的名称、分布及其分界线。

3.四大洋的分布及与各大洲的相对位置。

教学难点1.亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。

2.七大洲和四大洋空间概念的建立。 教法学法自主学习,讨论、讲解法,以读图、训练为主教学用具1.地球仪2、多媒体投影板书设计一、地球?水球?陆地占29%1.海陆的面积比例海洋占71%陆地主要在北半球2.海陆的分布特点不均海洋大多在南半球二、七大洲和四大洋陆地:大陆、岛屿、半岛、大洲1.有关概念海洋:海、洋、海峡2.七大洲——“亚非北南美,南极欧大洋”3.四大洋——太大印北教学反思本节的图较多,七大洲四大洋的位置多数学生能掌握,少数学生还记不住位置,要让他们多看图指图记忆。 大洲间的分界线有的学生还记不清楚,要指导他们在图上找到位置,根据图来掌握。 教师活动学生活动自主学习[导入新课]同学们,你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗?(加加林)前苏联宇航员加加林在进入太空后,通过拍摄到的照片和观测到的现象说过这么一句话——其实我们人类给地球起错了名字,不应叫“地球”,而应改叫“水球”。 这是为什么呢?这就是我们今天要学习的第二章——陆地和海洋。 1、明确目标、让学生看同步学习读出学习目标2、指导自学让学生看课本做同步学习第26---28页中的填空题,并在课本上画出来。 教师查看自学情况,并辅导不会的学生。