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五年级上册科学3.2《体积变化之谜》教案大象版 表格式
2019-07-13 / 来源:本站

五年级上册科学3.2《体积变化之谜》教案大象版 表格式

资料简介:==================资料简介======================课题《体积变化之谜》课型活动探究课学习目标1、通过对生活现象的观察,知道水结冰体积会变大2、探究和观察各种物体受热和遇冷时体积的变化,体会一般的物体都有热胀冷缩的性质3、会用已有的科学只是解释生活中的现象4、通过科学探究活动,观察和发现固体、液体、气体随温度改变而发生的体积变化情况重点难点重点:通过对气体、液体、固体受热和遇冷时的体积的变化,体会物体的热胀冷缩的性质难点:试验探究过程中各种仪器的使用方法教具水槽、大小量杯、热水、冷水、冰水、酒精灯、火柴、空矿泉水瓶、教学课件学具大量杯、小烧杯、乒乓球、试管、带导管的橡皮塞、热水、冷水、酒精灯、火柴、试管夹、热胀冷缩试验仪、镊子、教学过程学案导案(一)思考:钢管中的水结冰后为什么使钢管破裂呢?(二)水遇冷结冰体积会变大,其它物体遇冷体积会变大妈?比方说空气遇冷后体积如何变化呢?1、你看到什么?2、瓶中还剩下什么?3、如何解释瓶变瘪了?(三)学生实验(一):乒乓球捏瘪后还原①分小组设计、操作实验。 教师巡回指导。 强调使用热水时注意安全。

②根据实验现象讨论发生这种现象的原因。

③引导得出:气体受热体积一般会变大。 学生实验(二):烧瓶中水受热,导管中水柱上升学生分组实验,老师巡回指导。

分析观察到的现象。

学生实验(三):固体热胀冷缩仪实验①学生讨论设计实验方法。

②根据学生设计的实验方法进行实验。 ③观察现象,得出结论:固体受热时体积一般会变大。 (四)知识扩展(一)、水结冰体积变大1、导入(课件展示08年雪灾图片)当学生看到钢管被冻破的图片时提问?2、板书:水遇冷结冰,体积会变大3、介绍“灌水法”:北方冬天,在白天时,往大石头的缝隙中灌水,等到晚上水结冰时体积变大可以将石头涨破。 既节省又安全。 (二)、物体遇冷,体积一般会变小1、实验:往空的矿泉水瓶中装一些热水,摇一摇,再将水倒出,迅速盖紧瓶盖。 你发现什么?2、板书:一般物体遇冷后,体积会变小(三)物体受热,体积一般会变大1、导入:我们已经知道了一般的物体遇冷后,体积会变小。

那么,物体受热体积会怎样变化呢?2、可能有的学生是想到的用火烧的方法,老师也应当予以肯定。 当将球烧坏了之后,老师应该引导分析失败的原因.)实验二:介绍酒精灯、导管、试管夹的使用。 (特别强调安全。

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