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人生难免有挫折 (七年级政治教案)
2019-06-10 / 来源:本站

人生难免有挫折 (七年级政治教案)

:2007-5-322:50:39教学过程[导入]播放贝多芬的《命运交响曲》(多媒体显示贝多芬的生平简介及《命运》)问:这首曲子的名字叫什么?是谁的作品?你能说出他生命中最大的挫折是什么吗?学生答:(略)贝多芬的《命运交响曲》既是一部英雄史诗,也是他自己同命运抗争的生动写照。 贝多芬成功地战胜了挫折。

而我们说,每个人的一生都会遇到或大或小的挫折,如何在逆境中、挫折中锻炼成长,是很重要的事情;如果你遇到这类事,你会怎么办呢?[讲授新课]第一框人生难免有挫折(板书)一、挫折与人生相伴(板书)1、挫折的含义(板书)活动一:邓亚萍的故事(多媒体显示邓亚萍的成长经历)(为讲解挫折含义作准备)从邓亚萍的乒乓球冠军成长的道路中我们看到,一个人在人生的道路上,要实现自己的理想,不是一帆风顺的,难免会“碰钉子”。 “碰钉子”之后就会产生紧张、消极或烦躁的情绪反应。 这种人生道路上的“碰钉子”,也就是人们常说的挫折。

因此,挫折是指人有目的的活动受到阻碍时而产生的消极情绪反应。 比如,邓亚萍在听到省队不批准她加入时失声痛哭,这就是她的有目的的活动遇到挫折时而产生的伤心情绪反应。 活动二:说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折。 (多媒体显示教材P61问题)(通过回忆自己成长过程中的挫折和心理体验,让学生运用自己的生活经历去加深对挫折含义的理解。 )挫折不仅是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等,更指人们有目的活动受到阻碍后产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。 2、挫折产生的原因(板书)活动三:你还能列举其他类似的事例吗?(多媒体显示自然因素造成的挫折图片)(通过看材料和举出相似的例子,让学生理解,挫折是受各方面因素影响造成的,其中天灾就是一个因素)造成挫折的原因有许多,不能预测和及时防范的天灾地变,即自然因素,比如1906年云南丽江大地震使人们的生活和学习面临困难,1908年特大洪灾使无数良田和房屋毁于一旦,人们无家可归为此焦虑,2002年浙江衢州上方村被泥石流冲垮,人们痛苦流涕。 这些自然因素由于不能及时预测和及时防范而使人们生活遭受挫折。 活动四:在你的人生经历中遇到过类似的挫折吗?你是怎样面对的?(多媒体显示人为因素造成的挫折图片)(通过阅读材料和回忆自己类似的经历,懂得一些人为因素会使人们遭受挫折)人为因素包括:家庭变故、学校教育不当、社会打击造成青少年心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落,以及个人的生理因素和心理因素。